习近平总书记在今年教师节座谈会上强调，新征程上，希望广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，涵养高尚师德师风，提升专业素质能力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。总书记的殷殷嘱托，在伊犁河谷的霍城县正化为生动实践。2011年至今，无锡（江阴）援霍工作组累计投入教育援疆资金约9亿元，先后建成45个教育基础设施项目，并持续投向教育提质领域。从幼儿园到高中，从校舍建设到育人实践，教育援疆正让霍城4万余名学子在家门口尽享优质教育资源，助力当地教育事业实现质的有效提升和量的稳步增长。
走进霍城县江苏中学，宽敞明亮的教室内，高三（1）班学生们依托智慧黑板与老师高效互动，现代化教学场景处处彰显教育发展新活力。2024年9月，总投资2.83亿元、其中援疆资金1.83亿元的霍城县江苏中学新校区正式投用。215亩的校园里，教学楼、宿舍楼与1.9万平方米运动场焕然一新。2610名学生搬进了这座现代化校园，新增优质学位3000余个。同时，智慧教室、科创空间、劳动实践园地等特色功能区相继投用，精准适配新疆“3+1+2”新高考选课走班教学模式。在夯实硬件基础的同时，江阴援疆力量持续深耕软件提质，将援疆资金精准投向学子奖助、“澄霍书信手拉手”、两地研学交流、师资共育等特色育人项目，让帮扶从校舍延伸到课堂和育人一线。
“江苏中学新校区的建成投用，彻底改变了学校的办学面貌。以前学校老校区空间有限，许多教学活动都没有办法开展。现在我们在新校区，智慧教室、标准化的运动场以及劳动实践基地一应俱全，孩子们的学习环境、老师的教学条件都得到了质的提升。”霍城县江苏中学党总支书记张志勇说。
江苏中学新校区，只是江阴教育援疆在霍城落地的众多项目之一。翻开霍城教育版图，江阴幼儿园、江苏幼儿园、江阴小学、江阴初级中学、江苏中学——这些名字里带着“江阴”和“江苏”的学校，串联起从学前教育到高中教育的完整链条，也见证着江阴援疆力量对霍城教育的全覆盖帮扶。在学前教育阶段，江阴幼儿园和江苏幼儿园的建成，让霍城幼儿在家门口就能享受到优质的启蒙教育；在义务教育阶段，江阴小学和江阴初级中学拔地而起，有效缓解了城区学位紧张的压力，为适龄儿童提供了更加公平而有质量的教育机会；在高中教育阶段，江苏中学新校区的投用，不仅填补了霍城优质高中教育资源的短板，更成为全县拔尖人才培养的重要基地。
校园硬件升级的同时，江阴“组团式”教育援疆团队同步进驻。从援疆工作启动至今，江阴累计选派400余人次优秀教育人才赴霍城开展帮扶，涵盖校级管理干部、教研组长、一线骨干教师。一批批援疆教师与本地教师结对帮带，通过“青蓝工程”实现线上共研、线下跟岗双轨培养。36名校级教研主任赴江阴跟岗研修，返岗后组建12个校级教研共同体。一批援疆教师原定援疆期满后主动选择延期半年，全程陪伴高三学生冲刺高考。这种跨越山海的守护，成为学生们心中最温暖的记忆。
“跟援疆老师结对之后，最大的收获是教学理念的更新。之前我们更多的是‘教教材’，现在我们学会了‘用教材教’。他们带来的不仅是方法，更是一种把学生放在课堂中央的教学思维。”霍城县江苏中学教师叶力曼·赛力克说。
“我上过援疆老师的课，他们上课特别生动，会讲很多课本以外的知识，还会跟我们聊大学的生活、外面的世界。我印象最深刻的看到有位援疆老师为了陪伴高三学子备考，主动申请延期半年留下来。当我和我的同学们听到这个消息的时候，非常地感动。我想对他们说，谢谢你们从那么远的地方来陪伴我们读书，我们一定会好好学习，考上自己理想的大学。”霍城县江苏中学学生回向林说。
聚焦新高考改革契机，江阴援疆教师团队精准赋能、主动破局，提前介入学校新高考教学改革工作，建立“政策解读—模拟选科—动态调整”全流程机制，累计举办政策解读3场、学生宣讲5场、教师培训32课时。创新“六阶三维”质量监测模型，依托多轮模拟考试开展精准诊断，实施“一科一策、一班一案”靶向提质，使2026年高考实现历史性突破。
教育援疆带来的变化是全方位的，江阴援疆团队不仅带来了资金和硬件，更带来了先进的教育理念和管理经验。从江苏中学这一个点，到全县45个教育基础设施项目，教育援疆正在系统性地提升霍城的整体教育水平。霍城县教育局党委委员局长陈军说。
从一所学校的拔地而起，到江阴幼儿园、江阴小学、江阴初级中学、江苏中学串起从学前到高中的完整教育链条；从45个教育基础设施项目的硬件覆盖，到400余人次援疆教师的软件支撑，江阴教育援疆正在从“帮扶一个点”走向“激活一张网”。这张网，既是硬件与软件并重的帮扶之网，也是从幼儿园到高中全覆盖的育人之网。输血与造血并举，这张不断延伸的教育援疆网络，正持续为霍城教育高质量发展蓄力赋能，为边疆长远发展培育人才、厚植根基。
（记者：张柏年）
