近日，无锡市幼儿园课程游戏化建设现场研讨活动在梁溪区举行。500多名学前教育工作者齐聚，探索课程游戏化建设路径，构建高质量学前教育体系。
近年来，无锡高度重视学前教育发展，将其纳入重要民生实事范畴，强化顶层设计与政策保障，持续深化课程改革，内涵建设不断取得新成效。梁溪区教师发展中心、江阴市实验幼儿园和无锡市滨湖实验幼儿园的研究项目入选江苏省2024年幼儿园课程游戏化项目。本次活动中，一区两园就课程游戏化推进情况作中期汇报。梁溪区教育局以“破茧·融通·共生——教师专业学习社群推动学前高质量发展的梁溪实践”为题，阐述了梁溪区积极构建教师专业学习社群的具体举措和成效。无锡市滨湖实验幼儿园和江阴市实验幼儿园分别以“双链驱动：幼儿挑战性课程的续进实践”“有力量的儿童生活圈——共同生活理念下幼儿园园本课程的优化研究”为题，展现园所在课程游戏化建设中的深度思考与创新实践。
南京师范大学教育科学学院教授孔起英对无锡市学前教育质量提升工作给予高度肯定，同时对项目区和项目园的研究作详细点评，强调未来应进一步深化对问题的研究，不仅要关注“是什么”，更要探究“为什么”，有效推动课程游戏化项目实现高质量、可持续发展。
江苏省教育科学研究院中小学教研室幼特教部主任汪丽就无锡学前教育如何“再出发”提出三点意见：一是理性辨识当前发展阶段中的“危”与“机”，把握时代机遇；二是实现从区域推进到区域优质的迈进，推动教育质量整体跃升；三是聚焦“儿童发展”与“教师成长”的双向赋能，筑牢学前教育高质量发展的核心支柱。
本次研讨活动还设了无锡市梁溪区崇安中心幼儿园世茂园、无锡市梁溪区铃兰实验幼儿园圆融园、无锡市太湖实验幼儿园和无锡市梁溪区益英实验幼儿园4个分会场，通过现场活动观摩、实践经验分享、互动式现场教研等多种形式，围绕不同主题深入交流，生动、立体地展现了区域推进课程游戏化建设道路上的积极探索与丰硕成果。
面对新形势、新挑战，无锡市学前教育将主动适应数字化转型趋势，全力提升保教质量与服务水平，致力于持续构建普惠优质、充满活力的高质量学前教育体系，以实际行动回应群众对“幼有优育”的美好期盼。（锡教）
