近日，教育部直属事业单位——课程教材研究所在其官方平台发布题为《百年县中大思政与大科创双螺旋育人的创新实践》的地方基础教育课程教学改革创新成果，全面推介江苏省江阴高级中学的办学经验与育人特色。
这也意味着江苏省江阴高级中学的育人实践获得国家级认可，该校改革发展成果对全国基础教育课程教学改革具有的探索性与示范性意义得到了权威认证。
▲顾明远先生题写的学校育人目标：培养时代领跑者
为党育人 为国育才
为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，2023年5月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。课程教材研究所（国家教材委员会专家委员会秘书处）作为教育部直属事业单位，是国家级高水平课程教材专业研究平台。该平台定期发布这些年来地方和学校在基础教育课程教学改革推进过程中的阶段性经验与做法。
县中振兴，是新时代基础教育高质量发展的重大命题。面对“为党育人、为国育才”的时代考题，江苏省江阴高级中学锚定百年办学初心，以大思政筑牢精神内核，以大科创激活成长动能，构建起大思政与大科创同向共生、双向赋能的“双螺旋”育人模式，在思政育人、科学教育、工程教育等领域形成了可复制、可推广的创新实践，走出了一条县域高中高质量发展的特色路径。
在这里，政治老师讲“现代化经济体系”，会走进当地新能源企业；物理老师讲“新质生产力”，会拿出太阳能电池板、风力发电机模型；学生设计一款产品，首先思考的是“它能给社会带来什么”。思政不再是空洞的说教，科创也不再是冰冷的技术，两者相互交织、相互赋能，让学生在解决真实问题的过程中，既掌握了知识技能，又树立了责任担当。
▲“大思政•大科创”融合课程群的“1+X”结构
百年弦歌不辍
初心薪火相传
这份国家级的认可
藏在江阴高中百年的书香底蕴里
藏在四季流转的校园风光里
藏在每一位学子拔节生长的青春里
