江阴教育人才“组团式”援疆工作

获评新疆维吾尔自治区优秀案例

近日

从新疆维吾尔自治区传来喜讯

由江阴市教育援疆团队实施的

“‘多维组团’聚势，

激活教学发展新势能

——江苏省江阴市教育援疆团队

助力霍城县江苏中学教师队伍

能力提升”工作模式

在自治区党委组织部、教育厅组织的评选中脱颖而出

荣膺2025年度教育人才“组团式”援疆工作“自治区优秀案例”

这一荣誉，是对江阴教育援疆团队

创新实践与显著成效的高度认可

近年来，江阴市教育援疆团队通过“计划内支撑+柔性化补充”“品牌化引领+区域化协作”等多维组团模式，推动江阴优质教育资源和先进教学理念持续向霍城传输，重塑学校“引育结合”培养机制，变“输血”为“造血”，推动教育教学理念与教学实践创新同步提升、同步突破，为受援学校培育一支带不走的教育人才队伍。

凝聚制度优势

构建特色帮扶体系

推行学校组织管理、资源共享、评价激励、质量保障等制度建设的“江阴标准”，配套课堂评价量表研发、“师培在校”等系列举措，调优县域学校管理和实践。实施“2+4”初高贯通式培育模式，设立11个“教学能手培养工作室”，推行江阴教育教学管理模式和理念，力促江阴经验与霍城实践高效融合。搭建品牌化跨区域协作网络，协调32所江阴学校与28所霍城学校结对共建。

着力系统培育

打造教师成长生态链

实施“1+X”师徒结对青蓝工程，38名援疆教师、柔性专家与94名霍城青年教师师徒结对。通过选派本地教师参加州县联合教学研讨，常态参加校级教研活动，形成“校级常态研训—县级专题研讨—州级典范引领”的三级教研带训体系，帮带霍城教师2000余人次。建立线上线下混合研修机制，推动“师培在校”向“师培在县”“师培在线”延伸，开发共享120G优质数字化资源，推动霍城教师学有所成、学有所长。

凝聚品牌力量

多点辐射释放效益

打造高端科研协作平台，牵引推动北京外国语大学教育部人文社科重点项目霍城县“实验基地”和江南大学国家社科创新素养“实验学校”项目落地，推动高校智力资源进学校，助力县域教师教育研究与创新素养“双提升”。通过协创“澄霍教育大讲堂”、开发特色课程等，带动提升本地教师品牌建设和课程开发能力。实施“送教送研”专项行动，组织援疆教师开展“优秀教师乡村行”等活动，扩大优质资源覆盖半径，惠及乡村学校教师1200余人次。

突出实战强基

赋能区域协调发展

带培本地教师参加区、州、县三级教学能力竞赛，推荐援疆教师担任自治区级职业教育课题评审、“澄远杯”教学能力大赛评委，推动教学实践与评审标准接轨。发挥科研引领作用，通过援疆教师领衔立项、联合申报、课题指导等方式，持续激发本地教师参与、申报科研项目热情，项目申报、立项呈现倍数增长。发挥教育援疆团队桥梁纽带作用，协调推动结对学校定期交流回访，争取多方支援帮扶，累计争取各类援助资金89.2万元、图书3万余册（价值26万元）、教学设备30万元，初步形成“资金+物资+智力”立体化支援工作局面。

下一步，江阴援疆教师团队将进一步深化工作内涵，创新工作载体，推动教育人才“组团式”援霍工作提质增效，持续提升霍城县教育教学水平。